我校约请阳海华教员展开

2024年班主任营业能力（岗前）培训

名师率领提能力

聪明肇端事半成

宏扬教育家精力，勇担班主任任务。2024年是东莞市班主任步队扶植年，为了增强我校班主任步队扶植，晋升班主任能力素养，7月8日，我校约请广东省名班主任阳海华教员莅临我校展开2024年班主任营业能力之肇端班级治理技术培训。我校近3年内新任班主任加入了本次培训勾当，会议由梁海波副校长掌管。

阳海华教员简介

阳海华教员现就职在深圳市第一职业手艺黉舍，是全国优异教师、全国优异中小学德育工作者、、广东省第十三次党代会党代表、广东省中小学名班主任、广东省阳海华名班主任工作室掌管人、深圳市处所领甲士才、广东省最美教师等。

教研促成长

阳教员起首按照本身获得的一系列成绩，毫无保存地教授了“成功秘笈”，她鼓动勉励年青班主任们踏踏实实走好每级台阶，多加入班主任能力年夜赛，学会计划本身的职业生活生计。紧接着，阳教员分����APP两个方面睁开，别离是班主任的脚色定位和新班班级扶植策略（包罗要害期之重生来之前、要害期之重生首周、要害期之重生首月）。

班主任脚色定位

在班主任的脚色定位方面，阳教员以“带班中的猜疑”切入，让现场的教师们斗胆地在白纸上写出本身的带班猜疑，现场教师们积极响应，各类“疑问杂症”刹时填满了白纸。在这一环节里，阳教员用“道”化解了浩繁的问题，找到了各种看似分歧问题中的共性，并提出教师起首要明白“本身是谁”，也就是教师要做学生成长路上的陪同者、撑持者、率领者，做中华平易近族伟年夜中兴扶植年夜军的介入者、培养者、同享者。其次，明白“我要去哪儿”——阳教员连系《中等职业黉舍德育纲领》和具体的讲授案例睁开讲授，让现场教师们大白了教师对学生价值不雅的影响是很年夜的。阳教员认为要想指导学生构成准确、积极且对社会有效的价值不雅，那教师的评价尺度就要产生改变，不克不及再以单一的成就黑白来界说学生。最初，在“我要怎样去”方面，阳教员保举全部班主任去研读《教育部人力资本社会保障部关在增强中等职业黉舍班主任工作定见》，明白班主任五年夜职责，尽力成为自傲、自在、文雅且受人尊敬的教师。

班级扶植策略

阳教员提出班级扶植的根基道理是延续给学生填充归属感和价值感，“上医未治病”，鼓动勉励新任班主任要做像“扁鹊的年老”一样的人，在日常平凡糊口的点点滴滴中去知足学生的归属感和价值感，在“疑问杂症”发生前就从本源防止它。她指呈现下的中职生正处在“马斯洛条理”中的第3、4层，即巴望取得归属感、平安感和尊敬的阶段。紧接着，阳教员从宏不雅到微不雅的角度，活泼抽象、出色讲授了第一学期每一个月的工作重点，涵盖了“8个第一次”内容（第一次碰头、第一次交换、第一次毛遂自荐、第一次立端方、第一次会议、第一次班会、第一次下宿舍、第一次惩戒），此中包括了每个“第一次”的小技能和留意事项，案例与现场摹拟相连系等，使所有听课者留下深入印象。

在阳教员的带动下，现场钻研空气很是活跃，教师们紧随阳教员的思绪，在听取的进程中积极联系现实，不竭提出新问题。阳教员针对具体问题，各个击破，与在场教师一路，在轻松、兴奋的空气中教授班主任工作的技术技能，对可能碰到的问题阐发得注意入微，遭到在场教师的高度承认和连连奖饰。

图片

写在最初

经由过程本次培训，班主任们不但把握了接办一个新班级的根基方式与技能，还重温了本身的教育初志，并将服膺身为教育工作者的职责与任务。但愿期近将到来的新学年新学期里，每位班主任当真把好标的目的，夯实常规，无情怀、有温度、无方法地展开各项工作，尽力扶植优异的班集体，出力培育德智体美劳周全成长的学生，积极实行好“为党育人、为国育才”的崇高任务。

① 地方原创文章仅代表作者本人不雅点，不代表地方立场，未经地方书面答应制止转动。

② 转动其他媒体稿件只为传布更多消息，地方不承当稿件侵权行动与连带义务。

③ 文章中的内容或图片若有不良/侵权消息，请当即联系我们。德律风：0755-88839690 QQ：1256776588