2024年职业教育示范性虚拟仿实在训基地扶植工作推动会暨人工智能与技术人材培育钻研会在7月27日-28日在成都盛大召开，我校尹兴河校长应邀出席并颁发了主题为《A����APPIGC人工智能赋能新时期职业教育案例解析》的演讲。尹校长的讲话深切切磋了AI和AIGC手艺若何赋能教师与学生，鞭策职业教育迈向新的高度。

PART.1

教师的智能助手：AI手艺的多重赋能

尹校长在讲话中起首强调了AI手艺在教育中的赋能感化。搭建当地化的千问年夜模子，经由过程专业常识库的体例处理了AI生成内容中的“幻觉问题”，确保学生取得正确、可托的常识。这一模子与当地常识库相连系，为教师供给讲授撑持东西，优化了讲授资本和消息治理，使得教师在备课和讲课时可以或许更有用地操纵资本。

为了加强师生互动，买通微信、钉钉等线上沟通渠道，使得学生能够经由过程熟习的社交平台与AI助教进行及时交换。这一行动便利了学生的进修进程，让他们可以或许随时获得进修帮忙和反馈。另外，尹校长引见在哔哩哔哩平台上开通的智能助教直播功能，这不但增添了讲授的互动性和趣味性，还让学生可以或许经由过程多种情势介入进修，提高了进修结果和介入度。

PART.2

AIGC手艺的冲破：重塑专业教育

尹校长重点引见了AIGC手艺在我校跨境电商专业中的利用，展现了其若何经由过程立异手艺重塑专业教育。根据“三势三线四标”的课程框架，从头建立了课程内容，将AIGC手艺划分为文生图、图生图、局部重绘、及时重绘、AIGC工作流、PS节点工作流、文生音乐等种别。这些手艺被普遍利用在课程的重难点处理中，为学生供给了多元化的进修和实践路子。另外，尹校长还引见了我校与华为合作共建年夜数据手艺利用专业，提高全校师生数字素养，并办事在其他校内专业，和AIGC手艺在服装设想和艺术设想专业中的利用。

PART.3

培育人材：AI助力跨文化交换

在跨文化能力培育方面，操纵AI手艺为学生供给了丰硕的说话进修和跨文化交换资本。经由过程虚拟实际和AI翻译东西，学生能够在摹拟的国际情况中操练沟通技能，晋升外语程度。这些东西不但帮忙学生降服说话妨碍，还加强了他们对分歧文化的理解和尊敬，为他们的全球化职业生活生计打下坚实根本。

PART.4

人机协作的将来：教育模式的立异

尹校长的演讲对将来的教育模式进行了猜测与瞻望。他指出，AI和AIGC手艺的连系不但晋升了讲授效力，还首创了新的讲授方式。但同时，他也提示教育工作者要警戒手艺的负面影响，特殊是在依靠性和道德层面。他呼吁教育界在利用AI手艺时，连结清楚的教育方针，确保手艺一直是为教育办事而非代替教育的素质。

经由过程本次钻研，我校订AI和AIGC手艺的利用功效进行了展现，同时对此后职业教育成长提出新思绪。我校将不竭摸索实践，鞭策教育手艺深度融入讲授内容，为学生供给加倍高质和前瞻性的进修体验。

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